Changement climatique : un avenir prometteur

Un ours polaire taxidermisé sur une banquise chasse un phoque annelé taxidermisé dont la tête émerge au milieu de morceaux de glace dans une exposition de musée.
Catégorie
Leçons au Musée guidées par des éducatrices
Durée
1 heure
Public
Éducateurs, En français, Groupes scolaires
Âge
5+
Classe
12, Maternelle
Sujets
Arts et culture, Canada, Histoire, Intérêt général, Sciences, Sciences et technologie, Sciences sociales et humaines, Études autochtones, Études canadiennes et mondiales, Études sociales

À propos de cette leçon

Explorez les relations importantes au sein de divers écosystèmes et analysez des gestes quotidiens que nous pouvons adopter pour réduire notre impact environnemental et promouvoir la durabilité.

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Comment la compréhension des relations au sein des écosystèmes peut-elle nous inspirer à agir pour un avenir plus durable ?

Gros plan d'un oiseau perché sur une branche d'arbre avec des feuilles d'automne jaunes en arrière-plan.

Les humains font partie intégrante d'un monde vaste, interconnecté et interdépendant. Des changements importants, y compris des changements climatiques, ont des effets en cascade sur ce système fragile. En explorant ces liens, les élèves peuvent approfondir leur compréhension du monde naturel et reconnaître le rôle significatif qu'ils jouent dans la préservation de l’environnement et l’établissement de communautés durables.

Cette leçon comprend une visite guidée des galeries, ainsi qu’un apprentissage pratique en laboratoire. Les élèves exploreront la biodiversité remarquable dans une variété d’habitats et de communautés. Ils découvriront comment les êtres vivants dépendent les uns des autres, examineront la réaction des écosystèmes au changement et trouveront des exemples de solutions innovantes qui soutiennent la durabilité environnementale.

Cette leçon invite les élèves à réfléchir à leurs habitudes quotidiennes, à réfléchir à des pratiques durables et à analyser de façon critique les effets de leurs actions sur le climat, afin de favoriser la santé et le bien-être de la planète pour les générations actuelles et futures.

 

LangueLeçon offerte en anglais et en français.
Horaires de la leçon10 h 30 et 12 h 15
Activités
  • Visite en galerie
  • Manipulation d’objets en laboratoire
  • Discussion en petits et grands groupes
Mode de présentationLeçon en galerie + laboratoire
Galeries/Espaces Biodiversité / L'aube de la vie / Afrique, Amériques et Asie-Pacifique / Europe / Teck, Lac Crawford
Durée30 minutes en galerie + 30 minutes en laboratoire
Tarif

18,50 $/personne (gratuit pour les élèves des Premières Nations, Inuits et Métis)

Nombre minimum par groupe15
Nombre maximum par groupe35

Objectifs d'apprentissage : Maternelle et jardin d’enfants - 3e année

Développer une appréciation de la nature et la nécessité d'en prendre soin.

Identifier les façons dont les humains impactent l'environnement.

Examiner les relations entre organismes dans divers écosystèmes.

Élaborer un plan d'action pour contrer les effets négatifs sur l'environnement.

4e - 12e année

Reconnaître que le changement climatique est un problème réel et urgent, les changements rapides actuels étant principalement attribuables à l’activité humaine.

Comparer les effets du changement climatique sur les régions et les communautés, les populations les plus défavorisées étant souvent confrontées aux plus grands défis.

Examiner diverses solutions climatiques et réfléchir à la manière dont les actions individuelles et collectives peuvent favoriser un avenir durable.

Apprentissage au ROM

Un enseignant explique à des élèves souriants comment est constitué le squelette d'un oiseau

Ce qui distingue nos leçons, c’est qu’elles sont animées par des éducatrices du Musée possédant une expertise dans divers domaines. Celles-ci élaborent des plans de cours sur mesure à partir d’objectifs d’apprentissage précis.

Cette approche leur offre la souplesse nécessaire pour s’adapter aux intérêts des élèves et nourrir leur curiosité, tout en répondant aux besoins particuliers de chaque groupe et aux réalités changeantes d’un musée vivant et dynamique. Elle leur permet également d’intégrer les plus récentes avancées de la recherche, les meilleures pratiques pédagogiques et les nouvelles technologies.

Nous reconnaissons aussi l’importance d’apprendre à partir d’objets authentiques autant que possible, plutôt que de s’appuyer uniquement sur des modèles ou des reproductions. Même lors des activités en galerie, nos éducatrices saisissent chaque occasion d’offrir aux élèves une expérience d’apprentissage concrète au contact d’objets réels, porteurs d’histoires et de savoirs.

Grâce à ces approches pédagogiques éprouvées, aucune leçon ne ressemble tout à fait à une autre. Elles demeurent toutefois toujours engageantes, interactives et mémorables.

Liens avec le curriculum

À noter

Pendant les travaux pratiques, les élèves ont l’occasion de manipuler de nombreux objets, dont certains sont lourds. Si un élève échappe un objet qu’il tient, il peut se blesser, blesser les autres ou endommager des objets dans les collections. Merci de rappeler à vos élèves l’importance de manipuler les objets avec soins lors de leur visite et de les surveiller. 

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