Activité : Le style durable : Peser la valeur

Catégorie: Activité en classe/à la maison
Durée: 2 heures
Public: Éducateurs, Les étudiants
Âge: 8+
Classe: 4-12

Un enseignant se tient devant un tableau de projection affichant un magasin de vêtements virtuel.

Catégorie: Activité en classe/à la maison
Durée: 2 heures
Public: Éducateurs, Les étudiants
Âge: 8+
Classe: 4-12

Chercher à savoir ce que valent vraiment nos vêtements.

Sustainable Style s'inspire de l'exposition Lifers au ROM, créée par l'artiste Noelle Hamlyn.

En 2019, Noelle a récupéré des gilets de sauvetage échoués sur une plage, qui ont inspiré l'idée de l'exposition Lifers.

Noelle a trouvé des vêtements d'occasion dans des friperies et ailleurs, et les a adaptés pour recouvrir les gilets de sauvetage. Ces "Lifers" ont été conçus pour susciter des réflexions et des questions. Une question importante est : "Quel est le coût réel de la mode rapide ?"

Cette activité vous permet d'étudier la réponse à cette question en faisant du shopping dans un magasin virtuel basé sur des vêtements réels.

Objectifs pédagogiques

Comparer le coût d'un vêtement à sa durée de vie estimée pour déterminer le coût réel par usure.
Comparer différentes marques fictives de vêtements pour déterminer laquelle offre le meilleur rapport qualité-prix.
Examiner et discuter les facteurs sociaux et économiques qui pousseraient les acheteurs à se tourner vers la mode rapide, même en connaissant le coût réel par vêtement.

Informations générales

Lorsque Noelle crée un Lifer, elle pense au style du vêtement, à la façon dont il était censé être porté à l'origine, à la façon dont il a été fabriqué, à ce que les taches d'usure indiquent sur la façon dont son propriétaire d'origine l'a porté et à la façon dont il a été décoré.

Noelle veut nous rappeler que chaque vêtement a une histoire qui mérite d'être préservée, et Lifers aide à raconter cette histoire.

En même temps, Lifers nous fait réfléchir à la façon dont nous fabriquons et utilisons nos vêtements et à l'impact qu'ils ont sur la Terre qui nous entoure. Les effets de l'industrie de la mode touchent l'eau, le climat, les travailleurs concernés et les déchets que nous produisons.

En testant et en étudiant le prix des vêtements et en le comparant à leur durée de vie, les élèves peuvent découvrir la valeur réelle des vêtements qu'ils portent et apprendre à faire des choix durables à l'avenir.

Matériaux

Tour du style durable
Papier
Calculatrice
Fiche de travail "Peser la valeur"[Google] [Doc] [PDF]
Magasin virtuel
Monde Minecraft de style durable (optionnel)
Notes du rapporteur (facultatif)[Google] [Doc] [PDF]
Solutions pour l'enseignant[Google]

Préparation

Préparer et imprimer le matériel

Pas à pas

Étape 1

Explorez le magasin virtuel (ou le Village Shop si vous faites cette activité dans le monde Minecraft Sustainable Style).

Si vous ne pouvez pas accéder au magasin virtuel, votre professeur peut vous donner une copie des notes du rapporteur.

Un tableau comparant le coût de différents articles de différentes marques au nombre d'utilisations.

Étape 2

Lisez les étiquettes des vêtements dans le magasin virtuel et remplissez le tableau de la question 1 de la feuille de travail "Peser la valeur".

Image générée de manière procédurale d'un élève effectuant un travail de mathématiques à un bureau.

Étape 3

Calculez le coût de chaque vêtement par utilisation en divisant le coût du vêtement par le nombre d'utilisations avant que le vêtement ne s'use.

(Supposons que vous utilisiez les pantoufles tous les jours, et que 1 jour = 1 utilisation).

Un tableau comparant le coût d'utilisation de divers articles vestimentaires de trois marques différentes

Étape 4

Complétez le tableau de la question 3 de la feuille de calcul "Peser la valeur" avec vos résultats.

Illustration générée de manière procédurale d'une adolescente faisant du shopping dans un magasin de vêtements.

Étape 5

Imaginez que vous devez acheter une chemise noire, un pull sarcelle et des pantoufles violettes pour l'école.

Expliquez comment vous dépenseriez votre argent pour ces vêtements en fonction de ces résultats. Pourquoi feriez-vous ces choix ?

Étape 6

Et si vous ne pouviez dépenser que l'argent que vous avez gagné en faisant des tâches ménagères, et que vous aviez gagné 100 dollars pendant l'été ? Expliquez comment cela influencerait votre choix.

Illustration d'une classe en train de discuter, générée par une procédure.

Étape 7

En classe, lisez la citation de Terry Pratchett à la page 3 de la feuille de travail "Peser la valeur" et discutez de ce que vous pensez que l'auteur essayait de dire.

Étape 8

Ajoutez un résumé de votre discussion en classe à la feuille de travail "Peser la valeur".

Suivi

Cette activité a-t-elle changé votre façon de penser aux vêtements que vous portez ?
Quels sont les éléments importants à prendre en compte lors du choix des vêtements que nous achetons ?
Quels sont les facteurs qui peuvent influencer les décisions d'achat de vêtements ?

Activités complémentaires

Explorez la bibliothèque du monde Minecraft du Style durable pour en savoir plus sur la mode rapide et sur les raisons pour lesquelles les gens choisissent d'en acheter.

Glossaire

Fast Fashion : Vêtements et accessoires basés sur les dernières tendances de la mode, produits très rapidement pour le marché de masse. Les vêtements sont souvent fabriqués à bas prix mais peu coûteux, ce qui encourage les consommateurs à les acheter en masse.