Musée mensuel Minecraft : Construire une communauté - Virtuel
Catégorie
Durée
Public
Âge
Classe
Sujets
A propos de cette leçon
Transformez votre communauté locale pour l'améliorer grâce au pouvoir de Minecraft.
Commencez l'année scolaire du bon pied ! Voici la première de nos sessions mensuelles de Minecraft au musée : Construire une communauté.
Le ROM est en train de subir de grands changements. Le projet Open ROM vise à transformer le musée en un centre communautaire et un lieu de rassemblement, ce qui nous a incités à réaliser nos propres projets communautaires dans Minecraft.
Les élèves choisiront un espace communautaire qui leur tient à cœur ou qu'ils souhaiteraient avoir, et utiliseront Minecraft pour le modifier afin d'en améliorer le fonctionnement ou pour imaginer quelque chose de complètement nouveau. Nos instructeurs modèleront les techniques en modifiant leurs propres espaces communautaires avec vos élèves. Les élèves peuvent également utiliser notre formulaire de communication pour suggérer des améliorations ou demander des tutoriels aux instructeurs.
Cette leçon ne nécessite qu'une connaissance minimale de Minecraft et présentera des astuces et des techniques de construction utiles à vos élèves.
Vous ne pouvez pas assister à la leçon en direct ? Pas de problème ! Dans ce format spécial YouTube Live, vous pourrez mettre la leçon en pause et la lire au rythme qui convient à vos élèves. Si vous ne pouvez pas assister en direct, vous pouvez toujours suivre l'enregistrement grâce au lien que vous recevrez lors de votre inscription.
Langue de l'enseignement | Cette leçon est proposée en anglais uniquement. |
Format | Leçon virtuelle |
Durée de la leçon | 1 heure |
Prix | Gratuit |
Groupe minimum | s/o |
Groupe maximum | Illimité |
Dates disponibles
- 24 septembre, 9h30
- Les classes peuvent s'inscrire pour accéder à l'enregistrement après la diffusion de la leçon en direct.
Objectifs d'apprentissage
Comprendre l'importance des espaces partagés pour les communautés.
Explorer des solutions pour s'assurer que les besoins de chacun sont pris en charge dans un espace communautaire.
Utiliser la technologie pour montrer comment nous pourrions améliorer un espace communautaire existant.
Cours de français
Bien que les leçons virtuelles ne soient pour l'instant proposées qu'en anglais, vous pouvez suivre ce tutoriel pour traduire le langage du jeu en français. Nous espérons pouvoir proposer des versions françaises des leçons virtuelles et mettre en ligne une version entièrement localisée du monde dans un avenir proche.
Préparation
Préparation :
Dans les jours précédant la leçon, nous vous recommandons de discuter avec vos élèves des espaces communautaires qu'ils aimeraient mettre à jour ou qu'ils aimeraient voir dans leur communauté.
Vous ne connaissez pas Minecraft ?
Nous recommandons aux élèves de se familiariser avec les commandes de base de Minecraft enseignées dans les tutoriels " Comment jouer " de la bibliothèque de leçons Minecraft, en particulier :
- Comment jouer : mouvement(clavier et souris / écran tactile)
- Comment jouer : casser et placer(clavier et souris / écran tactile)
Vous pouvez également consulter notre section " Nouveau dans Minecraft " sur notre site d'aide au programme Minecraft.
Exigences
Idées d'espaces communautaires à construire ou à modifier dans Minecraft
Ensemble d'appareils de la classe sur lesquels Minecraft Education est installé.
Les licences Minecraft ne sont pas fournies par ROM. Elles doivent être fournies par votre école ou votre conseil scolaire, ou par le biais du programme Camps et Clubs pour les enseignants à domicile ou autres.
Matériel d'appui
- Minecraft 101 pour les enseignants (Comment jouer) - Webinaire en direct ou enregistré
- Séance d'information sur les programmes Minecraft 2025-26 - Webinaire en direct ou enregistré
Classes cibles
Les arts
- Les arts visuels
Les sciences
- Compétences et connexions STEM
- Structures et mécanismes
Mathématiques
- Algèbre
- Sens de l'espace
Langage
- Liens avec la littératie et applications
- Fondements du langage
- Compréhension
- La composition
Mathématiques
- Compétences socio-émotionnelles dans l'apprentissage des mathématiques et du processus mathématique
- Algèbre
- Sens spatial
Études sociales
- Patrimoine et identité Les sociétés anciennes jusqu'à 1500 de notre ère
Sciences
- Compétences et connexions STEM
- Systèmes terrestres et spatiaux
Langue
- Connexions et applications en matière d'alphabétisation
- Fondements de la langue
- Compréhension
- Composition
Mathématiques
- Compétences socio-émotionnelles dans l'apprentissage des mathématiques et du processus mathématique
- Algèbre
- Sens spatial
Sciences
- Compétences et liens avec les STIM
Les arts
- Arts visuels
Langue
- Connexions et applications en matière d'alphabétisation
- Fondements de la langue
- Compréhension
- Composition
Mathématiques
- Compétences socio-émotionnelles dans l'apprentissage des mathématiques et du processus mathématique
- Algèbre
- Sens spatial
Études sociales
- Patrimoine et identité Les communautés du Canada d'hier et d'aujourd'hui
Sciences
- Compétences et liens avec les STIM
Les arts
- Arts visuels
Langue
- Connexions et applications en matière d'alphabétisation
- Fondements de la langue
- Compréhension
- Composition
Mathématiques
- Compétences socio-émotionnelles dans l'apprentissage des mathématiques et du processus mathématique
- Algèbre
- Sens de l'espace
Géographie
- Modèles physiques dans un monde en mutation
Sciences
- Compétences et connexions STEM
- Structures et mécanismes
Les arts
- Les arts visuels
Langue
- Connexions et applications en matière d'alphabétisation
- Fondements du langage
- Compréhension
- Composition
Mathématiques
- Compétences socio-émotionnelles dans l'apprentissage des mathématiques et du processus mathématique
- Algèbre
- Sens spatial
Sciences
- Compétences et liens avec les STIM
Les arts
- Arts visuels
Langue
- Connexions et applications en matière d'alphabétisation
- Fondements de la langue
- Compréhension
- Composition